龍居雕塑(圖)-云南景觀雕塑制作-景觀雕塑：

校園文化設計思路

隨著整個社會對高質量學校教育需求的不斷增加，辦學主體的多元化，整個社會教育系統開放程度的不斷提高和生源數量的不斷減少，學校間的競爭變得日趨激烈，如何在激烈的競爭中求的生存與發展已經成為學校面臨的日益嚴峻的問題。學校間的競爭說到底是學校文化的競爭，是學校品牌的競爭教育要打破“千校一面”的現狀，要形成不同學校的不同特色，實現文化的多元性，就要創立學校環境文化品牌，彰顯學校鮮明個性。

云南校園文化設計，昆明校園景觀建設，就找昆明龍居雕塑。校園作為一個很重要的學習場所，文化設計和景觀建設都是非常重要的，龍居雕塑具有多年校園文化設計、校園景觀建設經驗，包括校園雕塑的設計制作，歡迎咨詢我們。

用制度為學校文化建設樹規

制度是學校的文化契約，制度與文化是一種相互依存的關系，制度是硬文化，文化是軟制度，制度建設是提高文化執行力的前提條件。良好的制度環境為學校校風的形成奠定了堅實的基礎，學校的理念體現在學校的制度文化建設上時，才能產生穩定性和持續性。學校利用制度保障學校文化建設，堅持管理制度與學校倡導的文化特質同行，使制度的執行過程成為激勵人發展的過程。要使制度成為一種文化，還需遵循科學、合理的人本精神，體現學校核心價值觀，并為廣大師生所認同，制度的形成過程要體現民主性與傳承性。在校園內構建起人人遵守制度、個個維護制度的良好制度環境，不但需要學校領導和教師投入更多的時間和精力，還對其引導人的文化水準和能力有更高的要求。

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用環境為學校文化建設強基

環境的熏陶對受教育者具有極強的力。校園環境文化突出、根本的功能是育人。學校建筑不僅僅是學校記憶的一個組成部分，也是學校教育的主要組成部分。學校建筑本身應該有文化氣息，學校凸現歷史、文化的厚度和濃郁的生活氣息。要使校園很好地實現環境育人的目標，必須對校園環境進行文化建設，使其成為校園文化的物質載體，變成校園文化的重要形式。校園的每一個角落、每一處景觀、每一處設計都營造德育的良好環境和氛圍，體現教育的引導和熏陶。在學校環境文化建設中，要對校園人文環境進行精心設計，校園環境的布局、色彩和裝飾應該跟學校文化建設的主題以及辦學理念一致，配合得當，環境的設計體現環境的教育功能。

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